Sociologie, Santé, Education, Sport, Corps, Situations de handicap

La JE n°2516 regroupe des chercheurs travaillant initialement sur le thème général des processus de catégorisation sociale, processus de distinction, de domination ou de discrimination.
Du point de vue de l’organisation scientifique, cette Jeune Equipe a un objet de recherche central pour la période 2007-2014, que l’on peut formuler de façon synthétique ainsi : « Dynamique des processus de production et de réduction des situations de handicap ».
Cet objet s’inscrit dans le champ de recherche international actuel sur la santé qui s’ouvre de façon importante depuis les années 1990 à la prise en compte des facteurs contextuels. A ce titre les approches complexes des questions de santé sont valorisées, et l’ensemble des membres de cette équipe de sciences humaines et sociales apporte une contribution au programme de recherche collectif, amenant des compétences complémentaires.
Si la santé n’est plus définie comme une simple absence de maladie, mais comme « un état de bien être physique, psychologique et social », et ce depuis bientôt 50 ans, force est de constater que cette définition élargie, qui va au-delà du médical, est restée longtemps peu usitée dans les pratiques sociales. En 2001, la 54ème assemblée mondiale de la Santé (OMS) a entériné l’utilisation de la Classification Internationale du Fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) destinée à mieux coordonner les activités de recherche et de surveillance dans le champ de la santé des états membres. Celle-ci, malgré les multiples débats dont elle fait l’objet, concrétise la volonté d’une prise en compte majeure des facteurs environnementaux et personnels dans le fonctionnement et la santé des populations.
C’est dans ce cadre que notre équipe développe un programme de recherche interdisciplinaire centré sur les « processus de production et de réduction des situations de handicap ». En s’attachant à l’articulation de différents niveaux d’analyse (les comportements des individus, les vécus des sujets, les actions des groupes et des communautés, les cadres institutionnels, leurs pratiques, leurs normes et leurs lois), elle se propose d’étudier comment se construisent, dans les espaces scolaires, sportifs et professionnels les situations de handicap, résultantes d’une rencontre problématique entre les populations touchées par des troubles, des pathologies ou des déficiences et des environnements sociaux et culturels.
L’objectif poursuivi est double : étudier et modéliser les processus de construction et de réduction des situations de handicap rencontrées par différentes populations dans différents espaces sociaux et proposer des procédures efficaces de réduction de celles-ci.

2 Axes de recherche

L’étude de l’objet de recherche de l’équipe donne lieu à une organisation en deux axes, eux-mêmes divisés en 3 programmes de recherche distincts.

1. Dynamiques d’émergence et de transformation des organisations sociales (Resp. Nathalie Le Roux)

Programme 1 : « Corps, sport et histoire des structures de prise en charge du handicap : handicap physique, handicap mental et séropositivité au VIH ».

• Direction : Sylvain Ferez
• Collaboration chercheurs titulaires : A. Marcellini, C. Pigeassou, C. Arnaud, M.-C. Courrouy-Michel
• Collaboration étudiants : Gaël Villoing, Céline Bayac, Elise Lantz (Doctorants)
• Ingénieur d’étude : Estelle Duval (titulaire Master 2)

Le programme s’intéresse à l’histoire de divers secteurs de prise en charge du handicap physique, du handicap mental et de la séropositivité au VIH sur la période de 1945 à nos jours. Il vise à étudier et à comparer les conditions socio-historiques et les fondements organisationnels :

• De le la mise en place d’une pratique sportive rééducative ou de santé sous contrôle médical ou para-médical (pour les personnes handicapées physiques et les séropositives au VIH).
• Du développement d’une activité physique adaptée à visée plus pédagogique et éducative dans le secteur médico-social.
• De l’apparition et de l’essor de compétitions sportives pour les personnes handicapées physiques (Handisport) et handicapées mentales (Fédération du Sport Adapté, Special Olympics).
• De l’émergence et du développement d’une offre d’activité physique et sportive à visée thérapeutique, sanitaire, de bien-être ou de loisirs dans le cadre d’organisations proposant des services touristiques.

A chaque niveau, la perspective adoptée articule la comparaison entre des dynamiques locales spécifiques (avec un regard comparé entre l’Hérault et la Guadeloupe) et des dynamiques plus larges à l’échelle nationale et internationale.

Programme 2 : « Environnements éducatifs, institutions scolaires et situations de handicap »

• Direction : Jacques Gleyse
• Collaboration chercheurs titulaires : F. Charpier, A. Raufast
• Collaboration étudiants : Jacqueline Maury Tonnelle, Marina Loubet, Setechémy Elvire, Matthieu Quidu, Saez Gérard, Veronica Razano (Doctorants)

Ce programme porte sur l’analyse des institutions éducatives (notamment les établissements d’enseignement), mais aussi sportives, sanitaires ou artistiques. Il s’agit de comprendre comment se construisent ou se déconstruisent des situations de handicaps et leurs représentations, notamment au travers des activités physiques, et plus globalement de la motricité. L’on s’appuie ici davantage sur les structurations institutionnelles, les organisations et les constructions de représentations collectives aussi bien au plan historique que sociologique ou anthropologique. L’un des points d’appui théorique est notamment la vision de l’anthropologue anglaise Mary Douglas dans Comment pensent les institutions ? (1985) mais aussi dans Purity and danger (1965). La question centrale réside dans la recherche des « inclassables » institutionnels, de ce qui pose une difficulté par rapport aux normes construites communément, et communément admises, ou encore aux stéréotypes.
Dans cette perspective, le projet de recherche s’intéresse d’une part à l’intégration des handicapés physiques et mentaux dans l’institution scolaire, éducative et sportive mais aussi à la question même de la définition d’une situation de handicap dans ce cadre. C’est dans cette perspective que les discriminations liées au genre seront également étudiées quantitativement et qualitativement, par exemple au travers de l’étude des représentations des pratiques corporelles féminines et masculines dans les manuels scolaires. On travaillera également sur les stéréotypes en général, par exemple ceux concernant un bon ou un mauvais élève. Enfin, le travail pourra se focaliser également sur la question spécifique des « handicaps » dans le domaine de l’éducation physique et sportive scolaire aussi bien dans l’enseignement maternel, primaire que secondaire.
Le but de la recherche est de mettre en évidence comment, pourquoi et dans quelles conditions les institutions - et notamment l’institution scolaire - produisent des situations de handicaps mais aussi, comment, parfois elles les résolvent ou contribuent à les réduire en modifiant la norme, les lois et règlements, mais aussi les représentations collectives.

Programme 3 : « L’insertion professionnelle des étudiants en situation de handicap »

• Direction : Nathalie Leroux
• Collaboration chercheurs titulaires : A. Marcellini, A. Pappous, M-C Courrouy-Michel, C. Arnaud
• Assistante de recherche contractuelle : Gaëlle Florent (titulaire Master 2)

Ces recherches visent à appréhender le monde professionnel dans ses rapports avec le handicap, en questionnant en particulier l’influence du taux de qualification et des types de déficience sur l’accès à l’emploi. Elles s’inscrivent dans le cadre des politiques d’intégration professionnelle des « travailleurs handicapés » renforcées par la Loi française de 2005 et l’ensemble du cadre législatif européen.
Un contrat de définition de projet 2008 a porté sur ce thème (Cf. bilan). Le projet de recherche global ainsi élaboré a obtenu un second financement de la DRESS (novembre 2010) pour une exploitation secondaire des enquêtes d’insertion professionnelle du Céreq et l’enquête HSM de l’INSEE. Ces travaux débuteront en décembre 2010.
Ce programme s’inscrit plus globalement dans les travaux portant sur les discriminations auxquelles font face les personnes concernées dans l’accès à l’emploi. Il s’intéressera aux parcours des étudiants en situation de handicap et aux dispositifs spécifiques mis en place dans le contexte dans l’enseignement supérieur (pour assurer l’égalité des chances dans l’accès aux études). Il visera donc à mettre en évidence les parcours concrets et effectifs d’insertion professionnelle des diplômés en situation de handicap. Ce programme inclut des acteurs de terrain, notamment la chargée de mission handicap de l’université Montpellier 1. Il se développera en collaboration avec différentes équipes de recherches (dont le CRIS, Lyon 1, « Sports, Organisations et Identités », de Toulouse, et l’INSHEA par l’intermédiaire de S. Ebersold).

2. Transformations des dimensions symboliques et des représentations de la santé, du corps et du handicap

Responsable : Eric de Léséleuc

Programme 1 : « Analyse des systèmes de régulation et du travail normatif dans la construction sociale du handicap »

• Direction : Yves Boisvert, Professeur, Ecole Nationale d’Administration Publique, Montréal, Québec. Collaboration chercheurs titulaires : A. Marcellini, J. Monzée (Médecin et professeur, Université de Sherbrooke, Québec)
• Collaboration étudiants : D. Issanchou (Doctorant)

Dans ce programme sur les enjeux éthiques et normatifs, nous nous intéressons d’abord à la construction sociale des systèmes normatifs et sur la façon dont les acteurs sociaux entrent en interaction avec ces systèmes. Il s’agit ici de faire l’analyse de la force symbolique de ces systèmes régulateurs, mais aussi de comprendre l’imaginaire des individus et des groupes qui décident de se mettre ouvertement ou implicitement en retrait de la norme, ou qui décident de l’affronter. Cela permettra de réfléchir sur la portée de la déviance versus de l’attrait que peut avoir l’idéal de conformité pour des sujets qui se sentent stigmatisés par le fait d’être perçu comme déficient. L’analyse du cas de l’athlète sud africain Oscar Pistorius et ses combats normatifs avec les associations sportives internationales s’inscrit dans ce cadre théorique. Dans le même esprit, il y aura d’autres projets de recherche sur le jeu des sportifs handicapés face aux systèmes de régulation qui encadrent les pratiques sportives dans une opposition entre respect et transgression de la normativité institutionnelle : internormativité et pluralité des modes de régulation et de la recherche sur les enjeux éthiques, soulevés notamment en bioéthique, face aux techniques d’aide ergogénique utilisées dans le sport handicapé : la technologisation du corps humain.
Ce programme doit permettre d’aboutir à une analyse critique de la construction sociale de la notion de handicap car il mettra en évidence comment les normes d’indépendance, de performance individuelle, d’autonomie et de maîtrise corporelle produisent a contrario les catégories de la déficience (et de la dépendance) qui servent ensuite à catégoriser les individus qui n’arrivent pas à correspondre à ces normes.

Programme 2 : « Analyse longitudinale des représentations sociales du handicap dans la presse écrite internationale »

• Direction : Eric de Léséleuc
• Collaboration chercheurs titulaires : A. Pappous, Senior lecturer, Kent University (U.K.), A. Marcellini
• Collaboration étudiants : D. Issanchou, M. Cuenot, L. Burlet et H. Cherif (Doctorants)

Les études sur l’individualisme contemporain ont montré comment des processus de construction identitaire défaillant pouvaient générer des pathologies. Ehrenberg, par exemple a mis en évidence comment, dans une société qui valorise la performance, la perfection des corps et la maîtrise de l’efficacité corporelle, la dépression résulte des impossibilités de l’individu à correspondre à ces impératifs normatifs. Les médias jouent un rôle primordial dans l’imposition de ces modèles normatifs corporels en diffusant largement les discours et les images auxquels se référent les individus en quête de référence leur permettant d’orienter leurs actions quotidiennes. Ainsi, la diffusion permanente de discours (oraux, écrits et iconographiques) mettant en scène des corps efficaces et parfaitement contrôlés ainsi que leurs médiatisations jouent un rôle crucial dans les processus actuels de construction identitaire. Qu’en est-il pour les personnes dont le corps handicapé ne correspond pas aux modèles dominants ?

Les objectifs de ce programme sont de deux types :

1. Produire une base de données constituée de l’ensemble des articles et des photos du corpus de presse analysé. Cette base de données a pour vocation d’être développée et échangée au cours de programmes d’échanges internationaux avec les différents spécialistes mondiaux du champ.
2. Produire des connaissances inexistantes actuellement en répondant au questionnement suivant : Dans quelle mesure les médias participent-ils aux processus de discrimination ou non des personnes handicapées au travers de la couverture médiatique des événements sportifs qui leur sont spécifiques ?

Cette question générale peut se décliner ainsi : les médias donnent-ils une place aux personnes handicapées ? Quelle est cette place ? Quelles sont les représentations sociales du handicap véhiculées par les médias ? Ces représentations sociales contribuent-elles à un processus de stigmatisation ou de déstigmatisation des personnes handicapées ?
Le corpus de données est constitué de 2 journaux quotidiens nationaux de 5 pays européens, de 3 pays du Maghreb, de 3 pays asiatiques, 2 pays d’Amérique du Nord et de 2 pays d’Amérique du Sud.
Par ailleurs, la dimension internationale de ce programme se base sur des collaborations de recherche qui nécessitent la mise en place d’une grille d’analyse des données standardisée au niveau international, ce qui n’a actuellement jamais été réalisé dans ce type de programme de recherche.

Programme 3 : « La mise en spectacle du corps handicapé »

• Direction : Athanasios Pappous
• Collaboration chercheurs titulaires : Anne Marcellini, Sylvain Ferez
• Collaboration étudiants : Elise Lantz (doctorante), Marie Cuenot (doctorante)

Ce programme s’inscrit dans la continuité des travaux sur la mise en images du corps handicapé développés dans le quadriennal 2007-2010 par l’équipe, et particulièrement ceux du séminaire méthodologique international sur l’analyse des images du handicap, organisé en 2008 par l’équipe de recherche Santesih. Il se focalise sur les représentations du corps handicapé dans des supports de diffusion autres que celui de la presse, en particulier ceux qui peuvent être classifiés comme relevant du cadre artistique : sculpture, art pictural, bande-dessinée, films de fictions, spectacle vivant (danse, théâtre, cirque). Il posera la question de l’utilisation, de la transformation ou de la distorsion des images du handicap observables dans leur existence singulière dans l’imagerie artistique. Quand le handicap peut faire spectacle aujourd’hui, ce n’est plus sous la forme traditionnelle de l’exposition des anomalies dans les foires et les cirques du 19ème siècle, mais sous d’autres formes contenant certainement d’autres messages qu’il convient de mettre en évidence.
Ces productions culturelles artistiques, dans une société des loisirs et du spectacle qui multiplie ses offres, impactent de façon souvent implicite mais permanente les systèmes de représentations et de définition même de l’altérité et de « l’anomalie ». A ce titre, ils deviennent pour nous des éléments majeurs de l’environnement social contemporain susceptible de construire ou de réduire des situations de handicap pour différentes populations.
Il implique des collaborations concrètes avec nos collègues du réseau constitué à l’occasion du séminaire cité ci-dessus (S. Korff-Sausse & H.J. Stiker de l’Université Paris 7 en particulier), le réseau de collègues anglais et canadiens des medias studies (E. Lebel, Université Laval, Canada, & M. Montgomerie, Université Leicester, UK), et le réseau scientifique de l’IFR handicap (devenu SFR Handicap) dont l’équipe fait partie.
Des étudiants de Master STAPS RAPA et des étudiants venant d’un cursus de sociologie seront accueillis sur cette problématique.

Les membres de l’équipe sont experts scientifiques auprès de différentes revues nationales et internationales à comité de lecture :

• STAPS
• Science et Motricité
• ALTER : European Journal of Disability Research
• Apunts, Educacion fisica y deportes - Université de Barcelone
• International Review of Sport Sociology
• Loisir et Société/Leisure and Society
• Perceptual and motor skills
• Psychological reports
• Journal of Sport & Exercise Psychology

• LESELEUC de E., PAPPOUS A., MARCELLINI A., (à paraître 2011); The mediatisation of sports women with disability. Newspapers analysis from four European countries during the Sydney’s 2000 Paralympics Games, European Journal for Sport and Society.
• PAPPOUS A, MARCELLINI A., LESELEUC de E., (à paraître 2011) Current and future directions for research on the media coverage of female paralympic athletes in the global sport arena: A review, Sport in Society.
• FEREZ S., RUFFIE S. & MARCELLINI A. (accepté, révision en cours). Sport and HIV in France: Assessment and perspectives, International Sociology.
• GLEYSE J. (accepté, révision en cours) La renaissance de la « fabrication du corps » par l’exercice physique au XVIe siècle : discours, pratique, préservation d’un patrimoine, ou transgression d’un interdit ? Une étude des archives du fonds ancien de la Faculté de médecine de Montpellier, Canadian Journal of History, Annales Canadiennes d’Histoire.
• LE ROUX N., MARCELLINI A. (article soumis), L’insertion professionnelle des étudiants handicapés : une revue de littérature. Revue ALTER : European journal of disability research
• RUFFIE S., FEREZ S. & LAUZANNE M.A. (à paraître ). Sport and gender construction in a post-colonial context. Between western and eastern: the paradoxical effects of globalization, Current Sociology.
• GLEYSE J. (à paraître en 2010) Les méthodes actives (« l’Education Nouvelle »), en éducation physique et sportive. Le rôle décisif d’Ernest Loisel (1882-1943), STADION, International Journal of Sport History.
• MARCELLINI A., VIDAL M., FEREZ S., DE LESELEUC E. (2010). « « La chose la plus rapide sans jambes ». Oscar Pistorius ou la mise en spectacle des frontières de l’humain », Revue Politix, 23, 90, 139-165.
• LEBEL E., MARCELLINI A., PAPPOUS A. (2010). Regards croisés sur une photographie sportive. Photojournalisme sportif et athlètes handicapés : mise en scène du corps et production de sens, Revue ALTER : European journal of disability research, 4, 18-33.
• MARCELLINI A., LE ROUX N., BANENS M. (2010). Au-delà des apparences.... Interactions, séduction et rencontres amoureuses des personnes présentant des déficiences, la Nouvelle revue de l’Adaptation et de la Scolarisation, NRAS, 50, 129-144.
• FEREZ S., ELLING A. & LIOTARD P. (2009) Sport homosexuel, mouvement social en enjeux autour de la définition du corps gay et lesbien, Nouvelles questions féministes, Vol. 28, n° 1, 84-97.
• RAUFAST, A. & RAUFAST, L. (2009).Théorie de l'attachement et corps psychosensoriel. Applications au développement de l'enfant en situation de handicap sévère, in F. Brunet & C. Blanc (Drs), Activités motrices et sensorielles, pp.103-113, Éditions Actio.
• MELQUIOND V., LE ROUX N. (2008). La diversification de l’offre de formation professionnelle aux métiers du sport : quelles positions des partenaires sociaux ?, Revue Européenne de Management du Sport, 21.
• GLEYSE J. & SOARES C. (2008) Os manuais escolares franceses de Educaciao Fisica, de Hygiene e de Moral entre 1880-2004 seriam sexistas?, Educaciao & sociedad, Vol. 28, 102, jan-abr, 137-159.
• BANENS M., MARCELLINI A., LE ROUX N., et al. (2007). L’accès à la vie de couple des personnes vivant avec un problème de santé durable et handicapant : une analyse démographique et sociologique, Revue Française des Affaires Sociales, 2, 2007, pp. 57-82.

Equipe membre de l’Institut Fédératif de Recherches sur le Handicap (IFR n°25) (Dir. J-F Ravaud, DR Inserm)

Collaborations et actions au niveau National

• De façon collective, les échanges développés avec l’UMR CNRS 6578 « Anthropologie biologique et culturelle » (Université de Marseille) nous ont permis d’intégrer en 2004 le GDR CNRS n°2322 « nthropologie des représentations du corps», auquel nous participons activement.
• Contrats de recherche sur le handicap avec le Centre d’Etudes Démographiques de la Maison Rhône Alpes des Sciences de l’Homme (MRASH).
• Membre permanent de la commission « Etudes et Recherches » de la Fédération Française du Sport Adapté.
• Membre du RUNOPES « Réseau Universitaire d’Observation et de Prospective sur l’Emploi Sportif »
• Membre du « Réseau des chercheurs et experts des sports de nature »
• Participation au projet de Maison des Adolescents à Montpellier – Responsable du conseil scientifique chargée du suivi du dossier recherche avec la fondation Wyeth et la fondation des hôpitaux de Paris.
• Convention de collaboration scientifique avec le Secteur « Solidarité » de Hérault Sport et le secteur « Adaptation et Intégration Scolaire » de l’académie de Montpellier.

Collaborations et actions au niveau International

• le Département de Kinésiologie de l’Université de Montréal (Québec-Canada)
• l’Ecole Nationale d’Administration Publique (Montréal-Québec-Canada)
• l’Université de Grenade, projet de Master Erasmus Mundus entre l'Université de Grenade (Espagne) en collaboration avec Liverpool (Angleterre) et Athènes (Grèce) sous le titre : Master para la formacion y la investigacion en atencion sociosanitaria a personas en situacion de dependencia cronica y procesos de fin de vida.
• l’Université de Buenos Aires (Argentine)
• les réseaux européens de formation et de recherche sur le management des organisations sportives

• Territoires, Temps, Sociétés et Développement