Formation

Pluridisciplinarité

Marquée par la diversité de ses composantes - Droit, Sciences Economiques, Administration, Gestion, Médecine, Pharmacie, Odontologie et STAPS -, son architecture multi-sites - sept unités de formation et de recherche (UFR) et deux instituts, un site de Médecine à Nîmes et une antenne professionnalisée sur le site de Saint-Chély-d’Apcher en Lozère -, l’université MONTPELLIER 1 couvre des domaines de formation vastes, des Sciences de la Vie et Sciences Chimiques aux Sciences de l’Homme et de la Société.

L’université est également attachée à la formation tout au long de la vie dont DIDERIS, le service de formation continue, impulse de nombreuses actions en faveur d’un large public.

Scolarité

Chaque Unité de formation et de recherche dispose d’un service de scolarité qui travaille en étroite collaboration avec la Direction des Etudes et de la Vie Etudiante (D.E.V.E), direction centrale de l’établissement, le service de Formation Continue, DIDERIS, pour la formation tout au long de la vie, le Service Commun Universitaire d’Information et d’Orientation (SCUIO) et le Service des Relations Internationales pour la mobilité des étudiants.

L'offre de formation

• Consultez notre offre de formation

En Licence :

L’offre comprend trois domaines :

• Droit, Economie, Gestion
• Science et Technologies des APS (STAPS)
• Sciences, Technologies, Santé

En Master :

L’offre comprend deux domaines :

• Droit, Economie, Gestion
• Sciences, Technologies, Santé

Autres diplômes :

Licences professionnelles (11), Diplômes d’Université (300), Capacités sont autant de formations qui peuvent être consultées à partir de notre catalogue.

Téléchargez les taux de réussite par filière

• UFR AES
• UFR Droit - IPAG
• UFR Médecine - UFR Odontologie
• UFR Pharmacie
• UFR Sciences Economiques
• UFR STAPS
• ISEM

Université Ouverte Montpellier Languedoc-Roussillon

L'UO-MLR est un consortium regroupant les établissements d'enseignement supérieur et de la recherche de la Région Languedoc-Roussillon. Sa mission est de promouvoir la Formation Ouverte à Distance (F.O.A.D), de développer les usages des technologies d'information et de communication dans l'enseignement et les formations universitaires.

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